Volver al artículo
La petición en la pragmática intercultural: estudio contrastivo entre rifeñohablantes y lusohablantes en el aula de ELE
Distribución de estrategias por grupo, género y relación de poder
PB —Portugués de Brasil
Grupo | Género | Relación | Peticiones directas | Cortesía / mitigación | Refuerzo interpersonal | |||
% | n | % | n | % | n | |||
Rifeñohablantes | H | Igualdad | 91,7 | 11 | 33,3 | 4 | 25 | 3 |
Rifeñohablantes | H | Inferioridad | 33,3 | 4 | 66,7 | 8 | 50 | 6 |
Rifeñohablantes | H | Superioridad | 83,3 | 10 | 33,3 | 4 | 16,7 | 2 |
Rifeñohablantes | M | Igualdad | 75 | 9 | 41,7 | 5 | 50 | 6 |
Rifeñohablantes | M | Inferioridad | 16,7 | 2 | 83,3 | 10 | 75 | 9 |
Rifeñohablantes | M | Superioridad | 66,7 | 8 | 50 | 6 | 41,7 | 5 |
Lusohablantes (PB) | H | Igualdad | 83,3 | 10 | 33,3 | 4 | 41,7 | 5 |
Lusohablantes (PB) | H | Inferioridad | 25 | 3 | 83,3 | 10 | 66,7 | 8 |
Lusohablantes (PB) | H | Superioridad | 58,3 | 7 | 50 | 6 | 33,3 | 4 |
Lusohablantes (PB) | M | Igualdad | 66,7 | 8 | 58,3 | 7 | 58,3 | 7 |
Lusohablantes (PB) | M | Inferioridad | 8,3 | 1 | 91,7 | 11 | 83,3 | 10 |
Lusohablantes (PB) | M | Superioridad | 58,3 | 7 | 66,7 | 8 | 58,3 | 7 |